Αθήνα: 17/03/2011

ΠΡΟΣ:
κ. Άννα Διαμαντοπούλου Υπουργό Παιδείας, Δια βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων

ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:
-Αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας κ. Φ. Γεννηματά
-κ. Ε. Χριστοφιλοπούλου, Υφυπουργό Π.ΔΜ.Θ
-κ. Γ. Αλεβίζο, Διευθυντή Ειδικής Αγωγής ΥΠ.ΔΜ.Θ
-κ. Β. Κουλαϊδή, Γεν. Γραμματέα ΥΠ.ΔΜ.Θ.
-ΟΛΜΕ.
-ΔΟΕ
-ΠΕΣΕΑ
-Φορείς-Μέλη Ε.Σ.ΑμεΑ.

---

Θέσεις της Ε.Σ.ΑμεΑ για την επικείμενη συνένωση των σχολείων της χώρας

Με αφορμή τις εξελίξεις που σημειώνονται στο θέμα της κατάργησης συγχώνευσης των γενικών σχολείων της χώρας όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων και τις πληροφορίες που είχαμε για την συγχώνευση-συνένωση και σχολείων ειδικής εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) επικοινωνήσαμε με την Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου σας. Σε αυτή την επικοινωνία πληροφορηθήκαμε ότι μελετάται και το θέμα της συνένωσης ΣΜΕΑΕ, ενώ υπό σκέψη είναι και η μετατροπή των Ειδικών Λυκείων σε Λυκειακές Τάξεις, γεγονός που σηματοδοτεί την υποβάθμιση της Β/Βάθιας εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία.

 

Η Ε.Σ.ΑμεΑ είχε επισημάνει και με το υπ’ αριθ. πρωτ. 280/25-1-2011 έγγραφό της με θέμα: «Προτάσεις της Ε.Σ.ΑμεΑ. επί της διαβούλευσης που αφορά στη συγχώνευση και συνένωση των σχολικών μονάδων» ότι οποιεσδήποτε ενέργειες για τη συνένωση- συγχώνευση των ΣΜΕΑΕ, όπως και των τμημάτων ένταξης, δεν θα πρέπει να λειτουργήσουν στη λογική της συνένωσης των διαχρονικών ελλειμμάτων και αδυναμιών που παρουσιάζει το εκπαιδευτικό σύστημα για τα άτομα με αναπηρία. Είναι αντιληπτό ότι από τον σχεδιασμό πολιτικών για την εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία, συμπεριλαμβανομένου και του σημαντικού θέματος της κατάργησης συγχώνευσης των σχολείων ειδικής εκπαίδευσης δεν νοείται να απουσιάζει η Ε.Σ.ΑμεΑ., η οποία έχει εμπεριστατωμένες θέσεις για τα εκπαιδευτικά θέματα. Άλλωστε, δεν είναι δυνατόν η Ε.Σ.ΑμεΑ από τη στιγμή που συμμετέχει επίσημα στο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας να απουσιάζει από τη διαβούλευση ενός θέματος που αλλάζει τον εκπαιδευτικό χάρτη της χώρας.

Η Ε.Σ.ΑμεΑ. αιτείται την συμμετοχή της στη διαβούλευση του σοβαρού αυτού θέματος που έχει αναστατώσει την ελληνική κοινωνία και διαμηνύει ότι ενδεχόμενες αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα δεν θα γίνουν αποδεκτές, εφόσον δεν λειτουργήσουν στη βάση της ποιοτικής αναβάθμισης των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών στα άτομα με αναπηρία είτα αυτά φοιτούν σε τμήματα ένταξης των Γενικών Σχολείων, είτε σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Εκπαίδευσης όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων.

Πρέπει να καταστεί σαφές ότι ο χώρος της εκπαίδευσης των ατόμων με αναπηρία βρίσκεται σε υποδεέστερη θέση δεκαετίες τώρα και απαιτεί ουσιαστικές αλλαγές που θα οδηγήσουν στην πλήρη αναβάθμισή του.

Με εκτίμηση

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ 

Ι. ΒΑΡΔΑΚΑΣΤΑΝΗΣ

Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΧΡ. ΝΑΣΤΑΣ